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Durante la última década, Venezuela ha logrado grandes avances en la ampliación de su sistema educativo, gracias a las políticas de inclusión, igualdad y justicia social impulsadas por el Gobierno Nacional a través de los distintos entes ministeriales y la puesta en marcha de las misiones.
La incorporación a la educación formal de más de 2 millones de alumnos así lo evidencia.
En el año 2000, el presidente de la República, Hugo Chávez Frías, prometió garantizar el ingreso a las aulas de 600 mil niños y niñas. El compromiso fue rebasado, ya que durante la gestión bolivariana dicha estadística se ha incrementado sustancialmente, además de que se ha consolidado un sistema educativo de calidad.
De acuerdo con estadísticas suministradas por el despacho educativo, la matrícula creció de 5 millones 800 mil alumnos en el período escolar 1996-1997 a 11 millones 800 mil en el período 2006-2007, que incluye a los estudiantes que cursan estudios en las diferentes misiones.
Además, la cobertura nacional de atención, que en el año escolar 96-97 se situó en 88,5% para niños y niñas de 6 a 7 años de edad, entre 2006-2007 llegó a 96,3%, según datos recientes de la Dirección de Zona Educativa del Ministerio de Educación.
En ese sentido, el nivel de prosecución estudiantil mejoró y el índice de repitencia en el mismo lapso disminuyó sustancialmente.
Uno de los flagelos más severos que vivió Venezuela antes de la llegada del Gobierno bolivariano fue el deterioro del sistema educativo público y la exclusión de la población a la educación formal.
Por ello, el Ejecutivo Nacional se dio a la tarea de generar propuestas que constituyeran una alternativa para brindar mayor y mejor educación a los venezolanos. Bajo ese esquema fueron creadas las misiones educativas Robinson, Ribas y Sucre.
El objetivo de estos programas educativos era acabar con la exclusión que ocasionaba el no saber leer y escribir.
La metodología de estos programas sociales abordó esta problemática desde distintas etapas: Alfabetización (Misión Robinson), escolarización y secundaria (Misión Robinson II y Ribas) y educación superior y especialización universitaria (Misión Sucre).
Los alcances de la Misión Robinson han traspasado los límites de nuestra frontera, dando paso a la creación de la Misión Robinson Internacional, que ha llegado a países hermanos como Bolivia y Nicaragua, donde han alfabetizado a miles de pobladores de estas naciones latinoamericanas.
Educación desde la Infancia
Además, otro logro en materia educativa del Gobierno Nacional es el que desarrolla el subsistema de educación inicial, a través de la atención que ofrecen los Centros de Educación Inicial (CEI) Simoncitos, que reconoce a los niños y niñas como seres sociales que se desarrollan y aprende junto a su familia y comunidad.
Los Simoncitos aportan a los niños y niñas las primeras herramientas para su proceso de formación educativo, además de estimular su capacitación física e intelectual.
Estos centros de educación inicial brindan orientación a las madres desde el proceso de gestación hasta la incorporación del niño o niña en el nivel básico.
De esta manera, constituye un trabajo conjunto en el que la familia y la comunidad en general se integra a la formación de los más pequeños mediante el conocimiento de las herramientas que les permiten armonizar la relación con sus hijos.
Durante su gestión como ministro de Educación, Adán Chávez manifestó que con el establecimiento de Simoncitos en todo el territorio nacional se atienden a más de un millón y medio de niños y niñas.
En el país existen alrededor de mil Centros de Educación Inicial, con la dotación necesaria para garantizar una educación de calidad durante los primeros años de vida de los alumnos.
“Es una muestra de que estamos potenciando esa área, aunque estamos conscientes de que hace falta mucho trabajo pero estamos haciendo un esfuerzo para potenciar el funcionamiento”, señaló Chávez en declaraciones ofrecidas a los medios de comunicación cuando ejercía la cartera educativa.
Atención Integral
Las estrategias que desarrolla el Ministerio de Educación (ME) contempla diversas modalidades de atención, entres ellas se incluye el Plan de Alimentación Escolar (PAE), el cual forma parte de las políticas de mejoramiento de los servicios escolares, que brinda alimentación diaria a los estudiantes en todo el territorio nacional.
Este programa experimentó un crecimiento sustancial en 2007, pues benefició a cerca de 4 millones de alumnos. Esta cifra incluye a las instituciones que son apoyadas por el Servicio Autónomo Nacional de Apoyo a la Infancia y a la Familia (Senifa).
El ME aspira a elevar esa cifra este año y llegar a cinco millones de alumnos beneficiados por el PAE.
Este servicio estudiantil provee de desayuno y merienda a los estudiantes de las escuelas que funciona en dos turnos, así como de instituciones que son subsidiadas por el ME.
De esta manera, el Gobierno Nacional realiza importantes esfuerzos en materia educativa para garantizar una educación de calidad a sectores históricamente excluidos, generando oportunidades mediante distintas modalidades que procuren el desarrollo sustentable de la nación.
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| Fecha publicada: 26/05/2008
Fuente: ABN
Tema: educacion
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